<div dir="ltr">
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 21.2pt 0.0001pt 0cm;text-align:justify;text-indent:1cm;line-height:12pt;font-size:11pt;font-family:"Calibri",sans-serif"><span>Olá a todos,<span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 21.2pt 0.0001pt 0cm;text-align:justify;text-indent:1cm;line-height:12pt;font-size:11pt;font-family:"Calibri",sans-serif">
</p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 21.2pt 0.0001pt 0cm;text-align:justify;text-indent:1cm;line-height:12pt;font-size:11pt;font-family:"Calibri",sans-serif"><span>Na
próxima sexta-feira (25/8) às 16 horas teremos a apresentação do </span><span>Lucas Decaro que é </span>
<span>professor</span>
da Educação Básica e<span> mestre pelo MPEM-</span><span>IME-USP</span>
<span>(Mestrado Profissional em Ensino de
Matemática).</span> <br></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 21.2pt 0.0001pt 0cm;text-align:justify;text-indent:1cm;line-height:12pt;font-size:11pt;font-family:"Calibri",sans-serif"><span>A apresentação, baseada na sua pesquisa para o mestrado, tem título:<i> </i></span><i>Algumas atividades dinâmicas aplicadas ao segundo e terceiro ano do Ensino Médio em uma Escola Estadual.</i></p><div>
</div><div></div>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 21.2pt 0.0001pt 0cm;text-align:justify;text-indent:1cm;line-height:12pt;font-size:11pt;font-family:"Calibri",sans-serif"><span> O resumo do seminário vai no fim da mensagem e os </span><span>links da transmissão são:</span>
</p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 21.2pt 0.0001pt 0cm;text-align:justify;text-indent:1cm;line-height:12pt;font-size:11pt;font-family:"Calibri",sans-serif"><span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 21.2pt 0.0001pt 0cm;text-align:justify;text-indent:1cm;line-height:12pt;font-size:11pt;font-family:"Calibri",sans-serif">
</p><div> Google Meet: <a href="https://meet.google.com/zww-yanf-sgp" target="_blank">https://meet.google.com/zww-yanf-sgp</a>
</div><div>
<div dir="ltr"><div> Youtube: <a href="https://youtube.com/live/0Me4n2F0h68?feature=share" target="_blank">https://youtube.com/live/0Me4n2F0h68?feature=share</a></div></div></div>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 21.2pt 0.0001pt 0cm;text-align:justify;text-indent:1cm;line-height:12pt;font-size:11pt;font-family:"Calibri",sans-serif"><span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 21.2pt 0.0001pt 0cm;text-align:justify;text-indent:1cm;line-height:12pt;font-size:11pt;font-family:"Calibri",sans-serif"><span>Como sempre, todos são bem vindos. <span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 21.2pt 0.0001pt 0cm;text-align:justify;text-indent:1cm;line-height:12pt;font-size:11pt;font-family:"Calibri",sans-serif"><span>Abraços,<span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 21.2pt 0.0001pt 0cm;text-align:justify;text-indent:1cm;line-height:12pt;font-size:11pt;font-family:"Calibri",sans-serif"><span>Marcos.<span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 21.2pt 0.0001pt 0cm;text-align:justify;text-indent:1cm;line-height:12pt;font-size:11pt;font-family:"Calibri",sans-serif"><span><span> </span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 21.2pt 0.0001pt 0cm;text-align:justify;text-indent:1cm;line-height:12pt;font-size:11pt;font-family:"Calibri",sans-serif"><span>Marcos N. Magalhães<span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 21.2pt 0.0001pt 0cm;text-align:justify;text-indent:1cm;line-height:12pt;font-size:11pt;font-family:"Calibri",sans-serif"><span>Departamento de Estatística<span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 21.2pt 0.0001pt 0cm;text-align:justify;text-indent:1cm;line-height:12pt;font-size:11pt;font-family:"Calibri",sans-serif"><span>IME- USP<span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 21.2pt 8pt 0cm;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:"Calibri",sans-serif"><span>____________<span></span></span></p><div><span></span></div><div><span>Lucas Decaro (</span><span>Mestre MPEM-IME-USP</span><span>) <br></span></div><div><span>Título:</span><i>Algumas atividades dinâmicas aplicadas ao segundo e terceiro ano do Ensino Médio em uma Escola Estadual</i><span></span><div>
</div></div><div>Resumo:
<span lang="PT">Este trabalho tem como objetivo estudar
as aplicações de atividades dinâmicas, desenhadas no PowerPoint, sobre os
seguintes temas: Triângulo de Pascal e Binômio de Newton, para o segundo ano, e
medidas de tendência central e dispersão, para o terceiro ano do Ensino Médio. O
entendimento do Triângulo de Pascal e suas propriedades serve como ferramenta
para a compreensão de outros tópicos importantes na formação dos estudantes,
como o Binômio de Newton e o cálculo de probabilidades, daí o interesse de
encontrar meios e ferramentas para o ensino deste conteúdo. A compreensão das
medidas de tendência central é importante, pois existem diversas informações no
cotidiano que são resumidas em um único dado. Já na parte das medidas de
dispersão, além de indicar se os dados são homogêneos, também, mostra se a
medida de tendência central escolhida representa bem os conjuntos de dados que
estão sendo trabalhados. As atividades foram aplicadas para cento e quinze
estudantes, de quatro turmas do segundo ano, e, noventa estudantes, de três
turmas do terceiro ano, ambas do Ensino Médio, proveniente de uma escola
estadual do município de Osasco. Apresentamos um estudo estatístico descritivo
dos resultados e aplicamos o método de “clusters”, que nos permite avaliar e
identificar as principais dificuldades dos estudantes.</span></div>______________
</div>