<div class="gmail_quote">---------- Mensagem encaminhada ----------<br>De: "Jorge Luis Bazan" <<a href="mailto:jorgeluisbazan@yahoo.com">jorgeluisbazan@yahoo.com</a>><br>Data: 31/07/2015 20:57<br>Assunto: Re: [ABE-L] Alina A. von Davier visitará o PIPGEs UFSCar.<br>Para: "MARINHO G. ANDRADE" <<a href="mailto:marinho@icmc.usp.br">marinho@icmc.usp.br</a>>, "<a href="mailto:abe-l@ime.usp.br">abe-l@ime.usp.br</a>" <<a href="mailto:abe-l@ime.usp.br">abe-l@ime.usp.br</a>><br>Cc: <br><br type="attribution"><div><div style="color:#000;background-color:#fff;font-family:HelveticaNeue,Helvetica Neue,Helvetica,Arial,Lucida Grande,sans-serif;font-size:16px"><div>
</div><div><br>
<br>

</div>
<div style="margin-bottom:0cm" lang="en-US"><a name="14ee68c89be81de9_yiv2761840551yui_3_16_0_1_1428369802440_"></a>
<font color="#000000"><span lang="pt-BR">Esta mensagem é para
divulgar a palestra desta semana do Seminário Conjunto do </span></font><font color="#000080"><span lang="zxx"><u><a href="http://www.icmc.usp.br/Portal/conteudo/1096/13/interinstitucional-de-pos-graduacao-em-estatistica" target="_blank"><font color="#000000">Programa
Interinstitucional de Pós-graduação em Estatística</font></a></u></span></font><font color="#000000"><span lang="pt-BR"> (PIPGEs
ICMC/USP e UFSCar), São Carlos.  Segue a informação.</span></font></div>
<div style="margin-bottom:0cm"><br>

</div>
<div style="margin-bottom:0cm" lang="en-US"><font color="#000000"><span lang="pt-BR">LOCAL:
A</span></font><font color="#000000">uditório Luiz Antonio Fávaro</font><font color="#000000"><span lang="pt-BR">
(sala </span></font><font color="#000000"><i>4-111</i></font><font color="#000000"><span lang="pt-BR">)
– ICMC-USP, São Carlos, SP.</span></font></div>
<div style="margin-bottom:0cm">  
</div>
<h1 lang="en-US"><font face="Times New Roman, serif"><font style="font-size:12pt" size="3">TITULO:
 Quality Control and Test Security in Standardized Assessments With
Multistage Test Designs</font></font></h1>
<div style="margin-bottom:0cm" lang="en-US"><font color="#000000"><font style="font-size:12pt" size="3"><br>
</font></font><font color="#000000"><font style="font-size:12pt" size="3"><b>Palestrante</b></font></font><font color="#000000"><font style="font-size:12pt" size="3">:
Alina A. von Davier. Educational Testing Service (Princeton, NJ,
USA)<br>
  </font></font>
</div>
<div style="margin-bottom:0cm" lang="en-US"><br>

</div>
<div style="margin-bottom:0cm" lang="en-US"><b>Resumo:</b></div>
<div style="margin-bottom:0cm" align="justify" lang="en-US">
A multistage test (MST) is a computer-based assessment that may be
thought of as a compromise between a linear test and a
computer-adaptive test (CAT). As such, MSTs may be vulnerable to at
least some of the major security threats associated with each of
these types of test (e.g., copying for linear tests and item
pre-knowledge for CATs). The degree of vulnerability of any
particular MST to these threats, as well as others, will depend
(among other things) on details of the MST assembly and
administration design. To supplement these preventative measures,
routine statistical monitoring of response and timing data for items,
modules and tests, as well as the screening of performance of
individual test takers and clusters of test takers, is essential.</div>
<div style="margin-bottom:0cm" align="justify" lang="en-US">
For monitoring and screening procedures to be effective, it is
critical that statistical baselines be developed for the different
characteristics of the data that are being monitored. Since an MST
has a different structure than either a linear test or a CAT, it is
reasonable to expect that test takers’ behavior for MSTs will
differ systematically from behavior observed for either linear tests
or for CATs. In this presentation I discuss two concrete analyzes,
one that identifies people who are outliers and one that identifies
items that are outliers. For the first approach we use the scores
from the variable section of the test (and make use of the MST
design) to produce an expected score. For the second approach I
present the use of traditional quality control tools such as CUSUM
charts to identify items that have been exposed. What we are looking
for are data patterns that deviate substantially from our baselines
in ways that are consistent with what would be expected from behavior
that may lead to invalid scores. 
</div>
<div style="margin-bottom:0cm" align="justify" lang="en-US">
<br>

</div>
<div style="margin-bottom:0cm" lang="en-US"><font color="#000000"><span lang="pt-BR">Favor
divulgar a possíveis interessados.</span></font><font color="#000000"><span lang="pt-BR"><b><br>
<br>
</b></span></font><font color="#000000">Saudações,
Jorge<br>
</font><br>

</div>
<div style="margin-bottom:0cm" lang="en-US"><br>

</div>
<div style="margin-bottom:0cm" lang="en-US">Jorge Luis
Bazán</div>
<div style="margin-bottom:0cm" lang="pt-BR">Professor
Doutor (MS-3)<br>
Department of Applied Mathematics and Statistics,
ICMC-USP<br>
C.P. 668 - São Carlos, SP, Brazil - CEP 13560-970</div>
<div style="margin-bottom:0cm;line-height:115%" lang="en-US">
<font color="#000080"><span lang="zxx"><u><a href="http://www.icmc.usp.br/pessoas/jlbazan/" target="_blank">http://www.icmc.usp.br/pessoas/jlbazan/</a></u></span></font></div>
<div style="margin-bottom:0cm;line-height:115%" lang="en-US">
<br>

</div>
<div style="margin-bottom:0cm" lang="en-US"><br>

</div>
<div style="margin-bottom:0cm" lang="en-US"><br>

</div>
<div style="margin-bottom:0cm" lang="en-US"><br>

</div>
<div style="margin-bottom:0cm" lang="en-US"><br>

</div>
<div style="margin-bottom:0cm" lang="en-US"><br>

</div>
<div style="margin-bottom:0cm" lang="en-US"><br>

</div>
<div style="margin-top:0.42cm" lang="en-US"><br>
<br>

</div><div dir="ltr">
  </div><br><div><br><br></div><div style="display:block"> <div style="font-family:HelveticaNeue,Helvetica Neue,Helvetica,Arial,Lucida Grande,sans-serif;font-size:16px"> <div style="font-family:HelveticaNeue,Helvetica Neue,Helvetica,Arial,Lucida Grande,sans-serif;font-size:16px"> <div dir="ltr"> <font face="Arial" size="2"> El Viernes, 31 de julio, 2015 12:12:39, MARINHO G. ANDRADE <<a href="mailto:marinho@icmc.usp.br" target="_blank">marinho@icmc.usp.br</a>> escribió:<br> </font> </div>  <br><br> <div><div><div dir="ltr">===================<br>
Prezados assinantes,</div>
<div dir="ltr">no período de 3 a 8/8/2015, Alina A. von Davier (Senior Research Director do Educational Testing Service, Princeton, NJ, USA) visitará o PIPGEs UFSCar ICMC/USP em São Carlos-SP. A visita tem apoio de um projeto PVE/CNPq e do CeMEAI/ICMC/USP. </div>
<div dir="ltr">Além de reuniões com pesquisadores e estudantes da USP e da UFSCar, a pesquisadora participará de uma banca de qualificação de doutorado do PIPGEs e apresentará um seminário no PIPGEs.</div>
<div dir="ltr">Atenciosamente.</div>
<div dir="ltr">Coordenação do PIPGEs.<br>
Marinho G. Andrade / Carlos Alberto R Diniz </div></div><br>_______________________________________________<br>abe mailing list<br><a href="mailto:abe@lists.ime.usp.br" target="_blank">abe@lists.ime.usp.br</a><br><a href="https://lists.ime.usp.br/mailman/listinfo/abe" target="_blank">https://lists.ime.usp.br/mailman/listinfo/abe</a><br><br><br></div>  </div> </div>  </div></div></div></div>