<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/REC-html40/loose.dtd"> <html> <head> <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> </head> <body style="font-family:Arial;font-size:14px"> Olá a todos, O seminário de Educação Estatística de novembro será no dia 30, sexta feira às 16 horas na sala B-7 do IME-USP. Professor Cristiano Matos (IF-USP) apresenta: "A expansão do objeto escolar: promovendo investigação científico-cultural em aulas de ciências". O resumo vai abaixo. Com a larga experiência do grupo de Ensino de Fisíca, do qual o professor Cristiano faz parte, certamente teremos contribuições interessantes para o ensino de Estatística. Para quem desejar acompanhar pela internet temos os links: IPTV: <a href="https://iptv.usp.br/portal/transmission.action?idItem=39984" target="_blank">https://iptv.usp.br/portal/transmission.action?idItem=39984</a> Youtube:<a href="https://www.youtube.com/watch?v=r4S9crenZvo" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=r4S9crenZvo</a> Perguntas podem ser endereçadas a este email que serão repassadas ao apresentador. Abraços, Marcos. Marcos N. Magalhães Departamento de Estatística - IME-USP ______ Cristiano Mattos (IF-USP) "A expansão do objeto escolar: promovendo investigação científico-cultural em aulas de ciências". Resumo: Neste seminário apresentaremos uma intervenção pedagógica concretizada numa sequência de ensino-aprendizagem científico-cultural e baseada na Teoria da Atividade Histórico-Cultural. Nesta perspectiva, a atividade educativa pretende ampliar o objeto de aprendizagem criando novas mediações e complexificando seu significado. O conteúdo imediato da atividade de ensino-aprendizagem é a medida de ângulos, que é concretizada na medida do ângulo de inclinação de uma ladeira. Esta pesquisa tem uma dupla tarefa, romper com o ensino tradicional da Física e de produzir novos elementos teórico-metodológicos para re-enquadrar o ensino de Física numa tradição de pesquisa histórico-cultural, superando o envelopamento escolar. </body> </html>