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<div><font size="2">Olá a todos,</font></div><div><font size="2">Teremos seminário de 
Educação Estatística no dia 29/novembro/2019, 6a feira, 

às 16 horas na sala B7

do IME-USP.</font></div><div><font size="2">Os professores <span style="font-family:"Times New Roman","serif""><span style="font-family:arial,sans-serif"> Ana
Beatriz Monteiro Fonseca e Carlos Eduardo Mathias
Motta (Universidade Federal Fluminense<span style="font-family:"Times New Roman","serif""></span><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><span style="font-family:arial,sans-serif"></span></span>) apresentam</span></span><span style="font-family:arial,sans-serif"> "Experiências Diagnósticas para Ações Formativas:
retratos psicométricos, pedagógicos e sociais dos estudantes ingressantes na
UFF".</span><br></font></div><div><font size="2">Como sempre, todos estão convidados e o resumo vai abaixo.</font></div><div><font size="2">Para os que desejarem acompanhar pela internet segue o l</font>ink no Youtube:</div><div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=rxIhDBuyKeY" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=rxIhDBuyKeY</a><div class="gmail-yj6qo gmail-ajU"><div><img class="gmail-ajT" src="https://ssl.gstatic.com/ui/v1/icons/mail/images/cleardot.gif"><font size="2">Abraços,<br>
Marcos.</font><br><br>Marcos N. Magalhães<br>Coordenador do Seminário de Educação Estatística<br>USP- IME - Departamento de Estatística</div><div><br></div><div><font size="2"><span style="font-family:arial,sans-serif">Título:</span></font></div><div><font size="2"><span style="font-family:arial,sans-serif">Experiências Diagnósticas para Ações Formativas :
retratos psicométricos, pedagógicos e sociais dos estudantes ingressantes na
UFF</span></font><font size="2"><span style="font-family:arial,sans-serif"><br></span></font></div><div><font size="2"><span style="font-family:arial,sans-serif">
Apresentação:</span></font></div><div><font size="2"><span style="font-family:arial,sans-serif">Ana
Beatriz Monteiro Fonseca e Carlos Eduardo Mathias
Motta (Univ. Federal Fluminense<span style="font-family:"Times New Roman","serif""></span><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><span style="font-family:arial,sans-serif"></span></span>)

</span></font></div><div><font size="2"><span style="font-family:arial,sans-serif">Resumo:</span></font></div><div><font size="2"><span style="font-family:arial,sans-serif"></span></font><font size="2"><span style="font-family:arial,sans-serif"><span>Na palestra serão apresentados resultados de um
projeto de pesquisa que aborda a avaliação diagnóstica de estudantes
ingressantes na Universidade Federal Fluminense. Os resultados são estruturados
em torno de estudos comparativos, que consideram a Teoria Clássica dos Testes,
a Teoria da Resposta ao Item e a análise que dados provenientes de
questionários de fatores associados. Tais resultados situam perfis de evasão,
com clareza, e precisam ser tornados públicos para a comunidade acadêmica.</span></span></font></div></div></div></div>

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