[ABE-L] urgente novo link youtube seminário de educação estatística

[marcos em ime.usp.br]

Novo link youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=z8ZEX49N5Kc

Citando marcos em ime.usp.br:

> Olá a todos,
> Na próxima sexta feira,  26/abril, às 16 horas na sala B-7 do IME-USP,
> teremos o
> Seminário de Educação Estatística do mês de abril.
> O professor Steven Dutt-Ross da UNIRIO (RJ) vai apresentar um seminário
> de título:
> "Autoria por meio do RMarkdown para o letramento em Estatística".
> O resumo da apresentação vai abaixo e para aqueles que desejarem
> acompanhar pela internet seguem os links:
> Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=xYYWiXvL_xU
> Iptv: https://iptv.usp.br/portal/transmission.action?idItem=40514 
>
> Como sempre, todos estão convidados e perguntas podem ser enviadas a
> este email que serão transmitidas ao apresentador.
> Abraços,
> Marcos.
>
> Marcos N. Magalhães
> Coordenador do Seminário de Educação Estatística
> USP- IME - Departamento de Estatística
> ___________
> Steven Dutt-Ross
> Seminário 26/abril/2019
> Título: *Autoria por meio do RMarkdown para o letramento em
Estatística.*
> Resumo: Nesse encontro, busca-se discutir como a autoria em Estatística
> e as conversas pelas tecnologias digitais em rede permitem o letramento
> quantitativo.
> O *RMarkdown *é uma ferramenta de conversão de *text-to-HTML* que
> possibilita misturar códigos e textos. O *RMarkdown *permite a
> exportação de resultados de análise de dados realizadas no R para
gerar
> documentos do tipo HTML, PDF ou WORD de maneira acessível.
> Trata-se de uma nova forma de trabalhar que fornece um espaço para
> desenvolver a autoria em Estatística. Com o uso do *RMarkdown,* buscamos
> promover o letramento em Estatística, isto é, desenvolver a capacidade
> de interpretar e de criar discursos nessa área para atuar no mundo.
> A metodologia tem como objetivos: desenvolver a habilidade de raciocínio
> e, em especial, estimular o pensamento crítico e incentivar a autonomia
> dos estudantes, no sentido de assumirem a condução no processo de
> aprendizagem.
> Nessa direção, será possível constatar que os alunos poderão agir de
> forma quantitativa no cotidiano para resolver situações reais.
> ____________
-------------- Próxima Parte ----------
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