[ABE-L] Fwd: Fw: Academic Seminar of Data Science with Alysson Portella of Insper - Hybrid

Qua Set 6 17:02:03 -03 2023

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*From:* Insper - Seminários Acadêmicos <seminariosacademicos em insper.edu.br>
*Sent:* Wednesday, September 6, 2023 4:58 PM
*To:* Hedibert Freitas Lopes <HedibertFL em insper.edu.br>
*Cc:* Insper - Seminários Acadêmicos <seminariosacademicos em insper.edu.br>
*Subject:* Academic Seminar of Data Science with Alysson Portella of Insper
- Hybrid

[image: Logo Insper]

Insper
<https://e.allin.insper.edu.br/bendar/?atmca=10094556&atmme=339&atmte=1&atmso=ck&utm_content=277659976&atmem=cm9kcmlnb2ZzM0BpbnNwZXIuZWR1LmJy>

[image:
http://arquivos.insper.edu.br/2019/fundo_programa_bolsas/images/div.jpg]

Accreditations
<https://e.allin.insper.edu.br/bendar/?atmca=10094556&atmme=339&atmte=1&atmso=ck&utm_content=277659977&atmem=cm9kcmlnb2ZzM0BpbnNwZXIuZWR1LmJy>

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http://arquivos.insper.edu.br/2019/fundo_programa_bolsas/images/div.jpg]

Academic Programs
<https://e.allin.insper.edu.br/bendar/?atmca=10094556&atmme=339&atmte=1&atmso=ck&utm_content=277659975&atmem=cm9kcmlnb2ZzM0BpbnNwZXIuZWR1LmJy>

[image:
https://arquivos.insper.edu.br/2023/pesquisa/imagens/Data-Science-hybrid.jpg]

*Title: *Racial social norms among Brazilian students: Academic
performance, popularity, and racial identification

Joint with Charles Kirschbaum and Naercio Menezes-Filho

*Speaker:* Alysson Portella <http://lattes.cnpq.br/3903268875795707>

*University:* Insper <https://www.insper.edu.br/>

*Abstract:* Studies in the United States have shown that minority students
might face a tradeoff between better academic performance and peer
acceptance, which has been termed “acting White.” This paper investigates
racial differences in the relationship between grades and popularity in
five Brazilian schools. Popularity is measured using friendship ties among
students, assigning a higher value to students more central in the network.

The racial composition of friendship ties is generally diverse, although
they tend to favor racial peers, especially among Black students. We find a
positive correlation between grades and popularity of non-White students
that is driven by their friendships with theirWhite classmates.This
contrasts with patterns associated with acting White, where a negative
correlation between minorities’ grades and their popularity among racial
peers is not compensated by their status among White students. We also
investigate how academic performance is associated with racial identity
choice conditional on skin color, finding a weak negative relationship
between higher grades and the odds of classification as mixed race.

[image: Ã cone Data]

September 19, 2023

[image: Ã cone Hora]

12pm São Paulo, Brasil (UTC/GMT -03:00)

[image: Ã cone Data]

Room: TBA

The seminar will be streamed at link <https://zoom.us/j/95781336030>

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Rua Quatá, 300 - Vila Olímpia - São Paulo/SP - Brasil - CEP: 04546-042 |
Tel: (11) 4504-2400
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