[ABE-L] seminário de Educação Estatística

[marcos em ime.usp.br]

Ola a todos,
Lembramos que o Seminário de Educação Estatística de agosto/2016 será
na próxima sexta-feira, 26/8, 16 horas na sala B-2 do IME-USP.
Teremos a apresentação do professor Claudio Roberto de Oliveira, Mestre
pelo IME-USP no programa de Mestrado Profissional em Ensino de Matemática.
Título do seminário: Julgando sob incerteza: heurísticas e vieses e o
ensino de probabilidade e estatística.
O resumo da apresentação segue abaixo e todos são bem vindos.
Para os que os pretendem assistir pela internet, segue o link da
transmissão:
http://iptv.usp.br/portal/transmission.action?idItem=33887
Tentaremos repassar ao apresentador as perguntas enviadas ao meu email
(marcos em ime.usp.br).  
Abraços,
Marcos.

PS. Os vídeos das apresentações do primeiro semestre estarão sendo
colocados na minha página em breve.

Marcos N. Magalhães
Departamento de Estatística
IME-USP

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Seminário de 26 agosto 2016
Apresentador: Claudio Roberto de Oliveira (Mestre- USP)
Título: Julgando sob incerteza: heurísticas e vieses e o ensino de
probabilidade e estatística
Resumo:
O ensino de probabilidade e estatística no ensino médio no Brasil tem se
voltado à forma matemática da teoria. Dentro de diversos contextos, as
resoluções de problemas se limitam aos resultados exatos, com uso
excessivo de formalismo e fórmulas. Por vezes, se observa ausência total
de discussões que permitiriam uma visão consistente da teoria. Neste
cenário, muitos vieses de raciocínio são encontrados em uma variedade de
padrões mentais, inclusive com as pessoas utilizando heurísticas ao
julgar sob incerteza. Também, aplicam um número limitado de princípios
que reduzem o trabalho mental complexo de fornecer probabilidade e predizer
valores. Com a finalidade de ampliar o espectro de julgamento do aluno,
utilizamos os próprios princípios heurísticos para sondar os possíveis
modelos mentais e, em seguida, testamos algumas atividades quanto à
efetividade diante de padrões que acarretam erros de julgamento.
-------------- Próxima Parte ----------
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